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鄰居傢的孩子今年參加高考，受益於一所全國重點大學針對農村學子的招生專項計劃，隻要高考總分不低於本科一批分數線，就能確保獲得錄取。從連續多年沒人考入重點大學，到如今高校專項計劃助鄰傢孩子圓夢，街坊四鄰無不為此政策點贊。自1977年恢復高考40年來，高考這個“中國第一考”持續釋放著改變命運的魔力。
“靠空講不能實現現代化，必須有知識，有人才。沒有知識，沒有人才，怎麼上得去？”如同一部交響樂的開幕序曲，烘托起全篇的蕩氣回腸，1977年恢復高考，打破瞭思維和體制的僵化堅冰，為改革開放和現代化建設引入人才的源頭活水。正是在恢復高考後的一批批大學生裡，走出瞭一大批當今政、商、學各領域的中堅力量。也正是這些大學生，喊出瞭“團結起來，振申請註冊商標台中興中華”的時代強音。誰都無法否認，恢復後的高考制度，對改變個體命運、砥柱國傢發展所作的巨大貢獻。其現實意義遠遠超出瞭招生制度改革的范疇，成為改革年代的精神標本、時代中國的奮進剪影。
“恢復高考，像是晦暗人生裡照進一道光”，回憶起恢復高考時的情景，許多人發出類似感慨。最近網絡上發起的“曬準考證”活動，正是這種感慨的回響。個體奮鬥的夢想之門，社會進階的上升之路，選拔人才的公平通道，成為幾代人的共同記憶。從恢復高考“平地一聲春雷響”，到高校自主招生“千樹萬樹梨花開”，從異地高考刷新流動社會的教育公平，到堵塞高考加分的黑洞，高考改革的腳步從未停歇，知識改變命運的大門越敞越開。1977年570萬考生從農村、工廠、部隊湧進考場，錄取人數僅27萬人；2016年高考報名人數為940萬人，招錄超過700萬人。高考錄取率仿若無聲的石碑，記錄下教育托舉夢想的國傢歷程。
“高考不是一場簡單的考試，而是承載著公平與夢想的航船。”不久前，北京大學保安隊20年500多人考學深造的勵志故事，讓許多人驚嘆夢想的強大牽引力。這也促成我們反思，通過教育改變命運的通道，是否已經足夠寬暢？那些保潔小妹、快遞小哥們的讀書夢想，又該如何安放？營造人人皆可成才、人人盡展其才的良好環境，是教育本應有的理念導向，也是衡量教育成敗的根本。高考改革之所以被無數眼球所關註註冊商標申請台中，原因也正在於此。古人說得好，“四十而不惑”。在恢復高考40周年的時間節點上，教育公平的價值堅守應更加清晰，深化高考改革的決心應更加勇毅。
值得一提的是，今年是教育改革全面推進之年，同時是“新高考元年”。自2014年開始的考試招生制度試點改革，如今浙江、上海兩地考生迎來檢驗時刻。這一時刻，事關分類考試、綜合評價、多元錄取的模式，能否有助於引導教育從“單純育分”調整為“全面育人”，能否在堅守制度公正、機會公平、運行透明的準則上科學選才又增進社會認同。踢好改革的“臨門一腳”，才能安放好社會對教育公平的期待，穩立起國傢和民族復興的人才倚柱。
“教育是什麼樣子，一個國傢的明天就是什麼樣子。”習近平總書記曾語重心長地強調，實現中華民族偉大復興，教育的地位和作用不可忽視。讓每個夢想都能綻放，讓考生和傢長有更大的獲得感，高考改革的美好期許，也是我們這代人改革擔當的生動詮釋。深化高考改革，進而撬動整個教育鏈條的良性循環和健康發展，曙光所及之處，必將喚醒又一個“知識的春天”。(人民日報中央廚房·2050工作室 李斌）
(責編：王吉美國商標申請全、崔東)
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